小朋友們剛剛迎來(lái)開(kāi)學(xué)季的第一個(gè)周末，松山湖中心小學(xué)的三年級(jí)小朋友就迫不及待地來(lái)到了松湖生態(tài)園，和爸爸媽媽們一起參加久違的班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)。一百多人一早就排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，在教練叔叔的帶領(lǐng)下，有條不絮的進(jìn)入了松湖生態(tài)園漂亮的園區(qū)。

    上午天氣比較涼爽，還是和往常一樣，小朋友們的親子活動(dòng)在上午舉行。今天松湖生態(tài)園的教練叔叔精心為小朋友們組織了兩個(gè)特別有趣、又鍛煉算術(shù)和反應(yīng)能力、還彰顯親子互動(dòng)有愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，把小朋友們逗得開(kāi)心不已。比如第一個(gè)活動(dòng)“桃花朵朵開(kāi)”，氣氛別提有多高了。大家首先是手拉手圍成一個(gè)圓圈，跟著教練的口號(hào)邊轉(zhuǎn)圈邊喊：桃花桃花快快開(kāi)……桃花桃花開(kāi)幾朵……，當(dāng)教練說(shuō)“桃花開(kāi)十一朵”的時(shí)候，所有的人就迅速地組合成一個(gè)個(gè)小組，父母充當(dāng)兩朵花，小朋友充一朵花，組合起來(lái)剛好是十一這個(gè)數(shù)字。剩下落單的幾人中，小朋友回歸大隊(duì)伍，父母就留在中間為大家表演節(jié)目，唱首歌或者學(xué)動(dòng)物叫，逗得大家笑個(gè)不停。

    桃花開(kāi)過(guò)之后，就是一個(gè)比較有深意的活動(dòng)——環(huán)環(huán)相扣，所有人手拉手圍成一圈，要一個(gè)一個(gè)地通過(guò)一個(gè)拉拉圈，可以借助慣性、技巧等幫助通過(guò)，但是不能用手去推。小朋友通過(guò)很簡(jiǎn)單，但是父母比較高的通過(guò)就沒(méi)那么容易了。通過(guò)抖動(dòng)手臂、慣性等技巧，大家挑戰(zhàn)用的時(shí)間越來(lái)越短，小朋友們也明白了團(tuán)結(jié)協(xié)助的作用。成長(zhǎng)就是在這不知不覺(jué)中，在這歡樂(lè)中！

    中午野炊活動(dòng)，小朋友們抓雞，父母撈魚(yú)。小朋友拾柴，父母炒菜，一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美味佳肴。很快的，一道道美味的佳肴陸續(xù)擺上了桌面，看著桌面上每個(gè)小伙伴品嘗著心滿意足的美味，吃出了家的味道，吃好喝好休息好，迎接下午休閑美好時(shí)光的到來(lái)。

    下午園區(qū)精彩休閑一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，小伙伴們?cè)诎倩▍仓?，在綠樹(shù)成蔭的草地上，在夢(mèng)幻動(dòng)漫的卡通天地中，在魔術(shù)雜技的表演舞臺(tái)，在刺激動(dòng)感的5D電影院，在湖泊的水上竹筏上，處處留下了他們快樂(lè)身影，歡樂(lè)的笑聲。

    快樂(lè)的時(shí)光如此短暫，不知不覺(jué)已到了返程的時(shí)候了。正可謂“快樂(lè)的你走了，正如你快樂(lè)的地來(lái)，你笑著揮一揮手，留下一片快樂(lè)的云彩！”松湖生態(tài)園靜靜地站在這里，目送他們離開(kāi)。